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合肥:新学期探索“1+X+1”课后服务模式

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-02-18    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 方梦宇)记者近日从合肥市教育局获悉,春季新学期合肥将探索“1+X+1”课后服务新模式。

该课后服务模式具体为:*时段“自主学习”,学生自主完成家庭书面作业,确保小学生作业不出校,初中生难题不出校;第二时段“X”,学生自主选择参加学校社团、“个性化课程”、作业辅导等,满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求;第三时段“温馨陪伴”,为有特殊需求的学生提供延时托管服务。

据悉,春季新学期合肥市各中小学校将继续深入实施“双减”,聚焦落实“三提”:提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

同时,课后服务质量也将得到提升,合肥市要求,“普惠托管”时间内,教师要为学生答疑解惑。未开展“个性化课程”的学校春季学期全部启动,并充分挖掘学校功能场馆,增加个性化课程数量,努力满足个性化需求。此外,将同时发挥教师作为学校课后服务的主力军作用。

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